成人學生

剛移居紐西蘭後躺平了數年，試試重返校園，成為成人學生（約二十四歲以上）。不久便發覺，懂得吹水原來是藝術與設計學科的生存之道。吹水對我並不難，關鍵是內容必須有實質意義，能引發思考，於是重新上路學習。

成人學生的優勢，是有過往職場經歷作為吹水內容；難度則在於表達的趣味，以及能否引發延伸思考。

文化差異是我們一眾離鄉別井、在他鄉重建人際關係的最大挑戰，卻也成為我吹水的養分，讓師生從陌生文化中有所見識，教學相長嘛。

吹水吹得令人思考、回應，是一門終身實習的技能。

至於日常社交，尋開心吹水便無謂深究，嘻嘻哈哈，笑過便算！

中學時無心向學，轉入職場多年，偶爾仍會重複經歷一個惡夢：身在考場，對試卷內容一無所知，周邊考生卻落筆如飛，驚醒時汗流浹背。成為成人學生後，這個夢終於沒有再出現 —— 心病還須心藥醫。

2010/2026